PPKN

Mata Kuliah Pengembangan bahan ajar Pkn ini terdiri teori dan praktik. Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif terhadap pengembangan bahan ajar PKn. Topik – topik yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi; konsep bahan ajar, fungsi dan peran bahan pembelajaran, pemanfaatan sumber belajar sebagai bahan pembelajaran, karakteristik bahan ajar, dan pengembangan bahan  ajar audio, audio visual, dan alat peraga edukatif.

Setelah menyelesaikan perkuliahan ini,mahasiswa diharapkan bisa memahami tentang nilai-nilai karakter dalam pendidikan kaitannya dengan penampilan, sikap dan tingkah laku sesuai peran, fungsi dan kompetensi sebagai tenaga pendidik profesional serta pengembangan pendidikan karakter.

Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan tentang pengertian media, tujuan, manfaat, sumber dan alat peraga pembelajaran;  peran, fungsi, klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran; jenis dan criteria media pembelajaran; prosedur pengembangan modul; pembelajaran berbasis TIK; pembelajaran berbasis computer;  pembelajaran berbasis web; pembelajaran berbasis multimedia presentasi;  pembelajaran jarak jauh dan penilaian dalam pembelajaran

Mata kuliah ini membahas mengenai pengertian korupsi, ruang lingkup, bentuk-bentuk, pembentuk perilaku koruptif. Mata kuliah ini menjelaskan pula faktor penyebab korupsi, dampak masif korupsi, nilai dan prinsip anti korupsi. Dalam pertemuan selanjutnya juga membahas mengenai upaya pemberantasan korupsi, tindak pidana korupsi dalam peraturan perundang-undangan di Indonesia serta peran mahasiswa dalam gerakan anti korupsi. Pelaksanaaan perkuliahan Pendidikan Anti Korupsi selama 14 kali tatap muka.

Mata Kuliah ini bertujuan menguatkan kompetensi di bidang Pendidikan Pancasila.

Melalui mata kuliah strategi Pembelajaran PKn dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan profesional calon guru PKn dalam menguraikan sejumlah kompetensi tentang perkembangan pembelajaran yang didikukung oleh teori dan praktik model pembelajaran PKn sebagai substansi kajian pedagogic.

Mata kuliah membahas tentang konsep dasar e-learning dengan sistem synchronous dan asyncronous mode, pengelolaan proses pembelajaran dengan Komputer dan E-learning di era disrupsi, aplikasi proses pembelajaran melalui e-learning dengan pemanfaatan LMS (Moodle, Edmodo), Blogging, setting dan editing e-learning, penilaian dan diskusi pada e-learning serta evaluasi program pembelajaran e-learning.

Mata kuliah SPI ini merupakan mata kuliah wajib prodi PPKn yang wajib ditempuh mahasiswa dengan beban 2 SKS. Pada Mata Kuliah ini secara komprehensif akan dipelajari tentang rangkaian peristiwa masa lampau yang terjadi di wilayah negara kesatuan Republik Indonesia sejak masa pra sejarah, proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Budha, serta berkembangnya kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu-budha di wilayah negara republik Indonesia. Mata kuliah ini diformulasikan agar para mahasiswa memiliki pemahaman yang memadai tentang peristiwa sejarah bangsa Indonesia sejak kedatangan bangsa Eropa, masa penjajahan Eropa di Indonesia, perlawanan bangsa Indonesia terhadap kaum penjajah, hingga masa revolusi kemerdekaan bangsa Indonesia. Mata kuliah ini juga ingin menunjukkan dan mencari bukti keterlibatan tokoh-tokoh Muhammadiyah dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia.

Perkuliahan ini secara umum bertujuan memberi bekal pengetahuan kepada mahasiswa agar kelak mampu mengelola pembelajaran dalam proses belajar-mengajar secara maksimal. Sesuai dengan tujuan tersebut, maka perkuliahan ini diawali dengan pembahasan tentang hakikat dan pengertian pembelajaran dalam proses belajar-mengajar. Pembahasan itu kemudian dikaitkan dengan pembahasan teori yang mencakup hakikat, pengertian, komponen, dan fungsi teori dalam pembelajaran. Pembahasan teori pembelajaran diawali dengan pembahasan tentang teori-teori belajar. Kemudian dilanjutkan dengan implementasinya dalam kegiatan pembelajaran.

Dengan mengambil mata kuliah Ekonomi Pancasila mahasiswa mampu memahami kajian tentang konsep perekonomian Indonesia dari waktu ke waktu serta kaitannya dengan konsep Pancasila.

Dengan mengambil mata kuliah perencanaan pengajaran PKn mahasiswa mampu memahami kajian tentang pengertian perencanaan pengajaran PKn, penilaian pembelajaran PKn, model-model pembelajaran PKn, serta memiliki keterampilan dalam menyusun perangkat pembelajaran PKn untuk kegiatan  pembelajaran PKn.